湖南省第一师范,湖南省第一师范在哪里,湖南省第一师范在哪个省

湖南省第一师范学院简介

湖南省第一师范学院（湖南省立第一师范、湖南省立一师范），其前身为南宋时期张栻创办的长沙城南书院，1903年始立为湖南师范馆。1912年和1914年相继改为湖南公立第一师范学校和湖南省立第一师范学校，解放后更名为湖南省第一师范学校。2008年升格为普通高等本科院校，并更为现名。

湖南省立第一师范　　 　　

学院有“千年学府、百年师范”的美誉。这里群星灿烂，名人辈出：中国共产党的“一大”代表毛泽东、何叔衡、李达，上世纪四十年代我党“五大书记”之一任弼时，中华民国开国元勋黄兴，“难酬蹈海亦英雄”的民主革命家陈天华，清代中兴名臣曾国藩、左宗棠、胡林翼，以及一大批杰出人物如蔡和森、李维汉、徐特立、杨昌济、谢觉哉、周谷城、田汉、黎锦熙、张国基、谭延闿、王先谦、何绍基等曾在此学习或工作。一师师生（含城南书院）载入《辞海》者达48人。一代伟人毛泽东在此求学、工作八个春秋，并在此从事中国共产党的创建等一系列革命活动，实现了由青年学生到职业革命家的转变、由激进的民主主义者到伟大的马克思主义者的转变。学校历史悠久，文化底蕴深厚，为中国人民的教育事业和解放事业以及社会主义建设事业做出了重大贡献。 　　 　　

新中国成立以来，党和国家领导十分关心学校的建设和发展。毛泽东称赞“一师是个好学校”，亲笔题写了“第一师范”校名，并题词“要做人民的先生，先做人民的学生”。徐特立6次来校视察，并题词“实事求是，不自以为是”。江泽民为矗立在校园内的“青年毛泽东”铜像题名。党和国家领导人邓颖超、宋任穷、宋平、李岚清、李长春、李铁映、刘延东、彭佩云、陈至立、周铁农、路甬祥、徐匡迪等来校视察。并有多位外国元首来校访问。 　　　　　　 　　

学院为全国重点文物保护单位、全国爱国主义教育示范基地、全国红色旅游经典景区、国家级小学骨干教师培训基地、国家级教育体制改革试点单位、全国学校艺术教育先进单位、全省小学教师培养培训和教研教改基地、湖南省语言文字规范化示范学校。 　　 　　

党委书记：詹小平（理学博士、教授） 　　

院　　长：彭小奇（工学博士、教授） 　　

城南书院校区：长沙市天心区书院路356号，邮编：410002 　　

东方红校区：长沙市岳麓区枫林三路1015号，邮编：410205

湖南省第一师范学院历史沿革

1161年 (南宋绍兴三十一年)张浚、张栻父子建城南书院。

1165年 (乾道元年)，张栻开始在城南书院授徒传业。

1180年，张栻逝世后一百来年，随着南宋的崩溃，曾经盛极一时的城南书院，在元代成了僧寺。 明朝，又经历了几度兴废。

1507年 (正德二年)，参议吴世忠，学道陈凤梧协谋进行了修复。后并入吉王府。

1563年 (嘉靖四十二年)，推官翟台“作堂三楹”，再次进行了修复。

1578年 (万历六年)复废。

1820年 (嘉庆二十五年)，在妙高峰故地按照城南书院原貌大规模复建，道光二年(1822年)冬落成。同时，为纪念张栻，在妙高峰上增建了“南轩夫子祠”(今一师图书馆所在地)，祠前建“文星阁”。

1903年城南书院更名为湖南师范馆。

1903年湖南师范馆更名为湖南全省师范学堂。

1904年湖南全省师范学堂（部分）改建为湖南中路师范学堂。

1907年湖南中路师范学堂更名为湖南省立初级师范。

1912年湖南省立初级师范更名为湖南公立第一师范学校。

1914年湖南公立第一师范学校、湖南省立第四师范学校合并组建湖南省立第一师范学校。

1926年湖南省立第一师范学校改建为湖南省立高级中学（教育科）。

1928年湖南省立高级中学（教育科）更名为湖南省立高级中学（师范科）。

1929年湖南省立高级中学（师范科）改建为湖南省立第一师范学校。

1939年湖南省立第一师范学校、湖南省立第一中学合并、湖南省立二女中等七校合并组建湖南省立第一临时中学。

1941年湖南省立第一临时中学（师范部）改建为湖南省立第一师范学校。

1949年湖南省立第一师范学校更名湖南省第一师范学校。

2000年湖南省第一师范学校升格为湖南省第一师范学校(专科)。

2008年湖南省第一师范学校(专科)升格为湖南第一师范学院(本科)。

湖南省第一师范学院校训——要做人民的先生，先做人民的学生 　　

何谓校训？中华书局出版的《辞海》是这样界定的：“学校为训育上之便利，选若干德目制成匾额，悬之校中公见之地，是校训，其目的在使个人随时注意而实践之。”尽管“德目”指的是德育方面的目标与内容，“训育”主要是对教育对象进行道德教育，但德育所反映的价值取向与追求通常是一所学校对其文化传统、文化内涵、文化精神的抽象和认同，因此，校训是一所学校办学理念、办学精神和办学风格的高度概括，是其文化精神的核心和灵魂。湖南省第一师范学校是是全国重点文物保护单位，省、市爱国主义教育基地，具有光荣的革命传统和优良的教育传统。其校训“要做人民的先生，先做人民的学生”是校友毛泽东同志亲自题写的，具有丰富的文化内涵。主要体现在三个方面： 　　

（一）正确处理“尊德性”与“道问学”的辨证关系，引导学生树立“报效祖国，服务人民”的高远志向; 　　

（二）积极传承“知行互发”的哲学理念，培养学生“谦逊明礼、实事求是”的作风; 　　

（三）大力发扬“人民本位”的人文精神，倡导建立民主、平等的师生互动和学生主动学习的良好关系。 　　

湖南一师的校训不仅是毛泽东同志对一师全体师生、对全国党员、干部的谆谆教诲；也体现了他本人谦逊、勤勉和朴素的作风，还是湖南一师多年办学思想的高度浓缩，是中国传统文化与马克思主义、毛泽东思想以及现代精神的巧妙对接。发扬一师的校训精神，使之与现代教育对接，不但对湖南一师的发展有益，对我国各级学校教育，尤其是师范教育更具有借鉴作用。

湖南省第一师范学院校风——实事求是，不自以为是

校风，亦即一个学校的学习风气。良好的校风对“培养学生健康成长”至关重要，其主要作用就是为学生提供一个良好的学习氛围。1950年12月徐特立为湖南第一师范题词：“实事求是，不自以为是”。这就是一师的校风。

早在1941年毛泽东在《改造我们的学习》中批判了主观主义的态度，科学地阐述了“实事求是”的马列主义的态度。“实事”就是客观存在的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。

徐特立在延安时期不仅实践“实事求是”的精神，而且此后也从理论上宣传和阐发了这一精神。1950年11月，毛泽东应湖南省立第一师范学校校长周世钊之请，为第一师范题写了“要做人民的先生，先做人民的学生”的校训之后，曾对徐特立说：“徐老，你是第一师范的老师，也为第一师范写几句吧！”于是，徐特立给第一师范题写了“实事求是，不自以为是”，并给周世钊写信提出将此作为一师的校风。他在信中写道：“ ‘实事求是，不自以为是’，是我们领袖毛泽东同志的作风，由他领导的中国共产党自一九三五年以来，就成为我们全党的党风。这种作风是对学习，对工作、对领导者和被领导者、对一切人、一切事业都是需要的。它不是高深难了解的理论，也不是艰巨难做到的工作，是一句极平实极老实的口号，但它的本质是马克思的辩证唯物论。没有它，一切革命、一切建设、一切工作和学习，都会有偏差，都会有走上歪风的危险……”因此，他“希望第一师范以毛主席的作风——实事求是，不自以为是——作为校风”。

“实事求是，不自以为是”也是徐特立一贯倡导的作风，是他从事革命教育的一个总的指导思想，贯穿于他全部教育思想和教学活动之中。徐特立明确指出，师范学校的校风，应以“实事求是，不自以为是”为建设的核心和主体。所谓“实事求是”，即必须“反映地方教育现实问题和解决教育中的现实问题。必须与实际相联系，而不是不可实行的高谈空论。”所谓“不自以为是”，就是不能“一切从主观出发，不易接受批评，不缺乏反省。”

多年来，第一师范一直在发扬“实事求是，不自以为是”的良好校风，为社会主义建设培养了一批又一批优秀人才。

湖南省第一师范学院教学科研　　

2008年升本以来，我院师生高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻执行党的教育路线、方针、政策，主动适应经济社会发展的需求和人的发展与完善的需要，以人才培养为根本，强化本科教学的中心地位，深化教学改革，大力推进素质教育，创新人才培养模式，努力提高教学科研水平，着力打造小学教师教育特色品牌，教育教学工作取得了显著成果。 　　

升本短短四年，我院教师出版学术专著和教材90部，公开发表论文2151篇，其中被SCI、EI、ISTP收录64篇，发表于CSSCI核心库来源期刊196篇；承担教改项目和科学研究项目790项，其中国家及国务院相关部门项目17项，国家自然科学基金、社会科学基金项目各1项；获得省（部）级以上教学科研奖励15项。我院学生在各类学科竞赛活动中，获省级以上奖励400多项，其中国家级奖励100多项。在专业建设方面，学院24个本科专业中，有国家级特色专业1个，省级特色专业3个；有国家级精品课程1门，省级精品课程12门；有省级教学团队2个，省级实践教学示范中心2个。学院先后获得国家级语言文字规范化示范校、全国学校艺术教育先进单位、湖南省体育工作先进单位等称号，并被列为国家级教育体制改革试点单位。

湖南省第一师范学院校园文化　　

当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分，是师生员工共同传承和创造的精神价值，也是学校赖以生存和发展的重要根基。我校素有“千年学府，百年师范”的美誉，积淀了深厚的文化底蕴。继承和弘扬学校的优良传统，建设富有时代特征的和谐校园文化，是培养合格的社会主义建设者和接班人的根本要求，是实现学校持续发展壮大的重要条件，也是全体师生员工共同的历史使命。 　　

湖南第一师范学院校园文化建设主要包括精神文化建设、制度文化建设、学术文化建设和形象文化建设。 　　

（一）精神文化。学校精神文化建设包括办学理念、学校精神、校训、校歌、教风、学风等内容。办学理念是校园文化建设中统揽全局的根本指导思想，学校精神是对办学理念的进一步升华，它们与校训等都是师生员工经过长期努力积淀形成的相对稳定的理想、信念与追求，是校园文化的精髓与灵魂。要组织师生深入讨论、挖掘、提炼，形成表述规范的精神文化内容。加强精神文化建设要做到“校园景点中有、宣传媒介中有、师生意识中有、实际行动中有”。要突出办学理念，积极培育和大力弘扬学校精神，使广大师生员工铭记校训，使办学理念、学校精神和校训发扬光大。要充分挖掘学校办学历史上的精神品质，充分吸收现代大学的办学理念与思想精华，充分发挥师生继承和弘扬学校精神的主体作用，大力宣传和普及中国特色社会主义理论体系，建设社会主义核心价值体系，不断丰富学校精神的内涵，建设全体师生共有精神家园。 　　

（二）制度文化。制度文化是校园文化的重要组成部分，是学校办学、治校的基本保证，具有导向、约束和规范作用。制度文化建设要体现学校办学理念，坚持以人为本、育人为先，注重科学化、规范化和人性化，加强制度创新，积极探索建立符合时代要求的现代大学制度，不断提高民主办学、依法治校的能力。要着眼于建设民主、科学、高效、安全、和谐的制度文化，健全完善各类制度，形成学校自我发展、自我约束的运行机制。 　　

（三）学术文化。学术文化是校园文化建设的基本内容，是学校综合实力和办学水平的重要体现。要进一步强化学术道德建设，营造崇尚创新、探求真知的学术环境和宽松和谐的学术研究氛围，加强学术交流，丰富学术活动，强化科技创新和团队合作，促进学科交叉、相互渗透，进一步发展我校的学术特色，促使高素质创新人才脱颖而出。 　　

（四）形象文化。学校形象包括对外整体形象展示和校园环境面貌两个方面。形象文化是校园文化的外在表现，是学校物质文化的重要载体，体现学校的文化品位和格调，直接关系学校育人环境、声誉和社会影响。形象文化建设既要体现凝重与活力，又要体现学校的特色与风格，更要体现学校的办学理念和学校精神，反映学校的价值取向。要按照“绿色、高雅、优美、和谐”的原则建设优良的环境文化，为师生创造有利于学习、工作、生活和娱乐的优美环境。